Stirton hat seit 2014 dreimal die Schule besucht und möchte das dieses Jahr wieder tun. Jedes Mal verbringt er vier oder fünf Tage dort, versucht, so unauffällig wie möglich zu sein und das Leben der Menschen zu beobachten und zu dokumentieren, bevor er offizielle Porträts der jungen Menschen aufnimmt. „Ich möchte die Schule nicht stören. Ich bin nur daran interessiert, Bilder aufzunehmen, die still und leise wirksam sind“, erklärt er.
Ein Portrait einer Person aufzunehmen, die nicht sehen kann, ist eine Herausforderung. Wenn das Motiv sein Augenlicht im Laufe der Zeit verloren hat, hat es vielleicht einmal ein Foto gesehen. Wenn es jedoch noch nie sehen konnte, muss Stirton sich noch mehr bemühen, zu erklären, was er tut. „Ich muss den jeweiligen Erfahrungshorizont nutzen“, sagt er.
„Ich benutze oft den Tastsinn zum Erklären. Ich sage: Wenn du deinen Vater oder deine Mutter berührst, weißt du, wer diese Person ist. Eine Kamera ist ein Gerät, das das, was Du ertastest, auf andere Weise ergreift und vermittelt.“
Stirton lernte die Albino-Jungs kennen, während sie heranwuchsen, und schaut mit Vorfreude dem Tag entgegen, an dem sie die Schule verlassen und ein erfülltes Leben und Arbeitsstellen in der indischen Gesellschaft finden. Aber wie fühlen sie sich dabei, fotografiert zu werden? „Sie sind so neugierig auf mich wie ich auf sie. Ich schenke diesen Jungs Aufmerksamkeit, was für sie keine alltägliche Sache ist. Viele blinde Menschen sind daran gewöhnt, ausgegrenzt und nicht beachtet zu werden.“